2010年6月5日

給雲科資管系友會2010參加者的信(學習與熱情)

這篇是給雲科系友會2010參加者的文章,主要對象是雲科資管在校生,不過非本校本系、以及教授、畢業校友都還是有可參考之處。

本文(給雲科在校生)

要知道,各位從雲科畢業後,重點根本不是你在雲科修過什麼程式課,而是你自己。

很多人都有一種想法,好像非得到名校出來才有出息。以統測成績排名來說,雲科蠻前面的,課程跟師資實際上也不差,但這是畢業生優秀的關鍵嗎?我們來看一個例子:
有位網路暱稱mosky的女生,她是是ubuntu-tw的站務人員,開放原始碼專案apt-add的開發者,曾在COSCUP BOF 2009演講,也時常協助辦COSCUP、URP等活動。此外,因為開發程式,不可避免的要看英文文件、英文討論區等等,這些也都沒問題。

而她做這些事情的時候,是17歲的商經科高職生。
就算雲科資管畢業生中,有多少人曾主持opensource project?有多少人曾在COSCUP或至少BOF演講過?別說上台了,會去參加COSCUP這種年度大會的人都很少。很多人甚至連看英文文件都有困難,而一個非科班出身的高職生卻做得很好,為什麼?

By the way,mosky今年統測成績落點大概是台科或雲科,她跟你我讀的學校相差不大,但為何她在入學前就做了這麼多,而雲科畢業的反而很多人沒有這般成績。

重點根本不是你在雲科修過什麼程式課,而是你自己

重點不是你的學校的招牌、也不是修了什麼課,而是對自己所做的事有熱情、擁有解決問題的能力、能與人通力合作對他人提供有意義的服務等

其中,我認為最大的關鍵就是熱情,熱情有時候也很難解釋,講難聽一點就是「你問我為什麼要選擇這個領域深耕?我就是爽,不然你想怎樣!」

熱情不是天上掉下來的,你得親身去體驗那些事情,你才能頓悟到自己熱愛這件事。所以不要給自己設太多限制,不要怕,讓自己有機會體驗新事物吧!

對學弟妹們還有很多想講的話,但寫下去恐怕也寫不完,請看以下文章:
Steve Jobs給Stanford 2005畢業生的演講
全人(Whole person)的觀念
每個人都應該學速讀
選擇的弔詭
資管系大學生們,為什麼你們該用自由軟體?
youtube上一定要看的演講

額外一提,對於讓自己有機會體驗新事物,我會建議資管的同學先從減少使用Windows跟IE開始,很多人都懼怕這個改變,但這是練習克服「對改變的懼怕」的大好機會,以下是你需要知道的東西:Ubuntu, wubi, Macintosh, Firefox, Chrome, OpenOffice。另外搭配此文:小學三年級的Linux玩家


總結

總結的部份,順便也給與會者的另外兩大族群 ── 教師與畢業生 一點建議。

給在校生與未來學生:沒有讀名校的心,就算擠進名校也只會混畢業而已。

不要想雲科能把你改造成無敵超人,這是不可能的,能不能成功是在個人,因此請自己多多學習,其他一些資訊已經列在上面的本文了。


給應屆畢業生與畢業校友:學無止盡,多多閱讀。

離開學校不能停止學習,學習也不是只有教科書;書籍、報紙、雜誌、部落格都是不錯的資訊來源,對於自己想走的領域也要動手練習,多多與不同領域的人交流,都是很好的學習。

雖然由在校生對畢業生提供建議好像蠻奇怪的,不過「多多學習」的觀念也不是我發明的,道理不會因為說者的身份打折扣。我知道很多學長姊們都做得比我好,但無論如何,好還要更好!


給教師:沒有天才老師,只有天才學生。

這麼講好像有點囂張,我想傳達的意思是,教育的主體乃學生,但現在的教育制度普遍變得有點像是博士教授的舞台,留在學術體系內往上爬的博士得到最多讚賞。但是人的天賦是多元的,不應該把所有學生都塑成同個樣子的讀書高手,好的老師應該教學生而非教課。

當然雲科在這點也有很多做得不錯的老師,但對於教育這件大事,我們當然希望好還能更好。

特別給老師的延伸閱讀:
學校沒教的大能力
學校教育扼殺創意嗎?(影片)
讓天賦自由
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